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智严选
  • 智严选
万老师
男
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注册时间: 2020-02-16 07:15

¥263/11小时

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5年教龄 攀枝花攀西职业学院
三等奖得主 985毕业 专注拔高 10年教龄 钢琴十级
万老师简历
教员编号:Baodingtc1079328
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 3
出生年月:
1990-04-03
年 龄:
35岁
教 龄:
5年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
河北
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
高中全科高一高二英语高一高二数学高一高二数学高中理科英文版高一高二数学高一高二数学高一高二英语
证书:
高中教师资格
目前学历:
其他
专科毕业高校:
江苏-南京 北京理工大学
高校属性-国外:
九大师范
研究生毕业高校:
江西-南昌 中国石油大学
高校属性-国外:
六大财经
硕士就读高校:
山东-烟台 鲁东大学
高校属性-国外:
一批本科高校
博士毕业高校:
四川-攀枝花 天津科技大学
高校属性-国外:
六大财经
高考成绩:
242
个人优势:
精通计算机应用软件，尤其擅长使用Photoshop和Illustrator进行漫画和卡通画创作，作品风格独特，深受好评。
家教案例:
2003年7月至2004年5月，就读于美术小学六年级，主修美术课程，期间参与多次校内艺术展览并获奖。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
北市区,莲池区,望都县
推荐老师
老师头像
古老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1018825 注册时间：2020-02-03

¥982/9小时

1年教龄 武汉警官职业学院
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1. 活力四射的教师形象，富有亲和力和感染力，能够快速与学生建立良好沟通。2. 拥有丰富的一线教学经验，熟悉中小学生学习特点，擅长因材施教。3. 具备高度责任感，制定系统学习方案，严格跟进学习进度，确保教学效果。4. 课堂氛围活跃而不失纪律，注重培养学生的逻辑思维能力和学习习惯。
一等奖得主 奥赛获奖 尖子培优 一线经验 免费试听
老师头像
郜老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1190808 注册时间：2024-12-22

¥980/10小时

12年教龄 上海体育职业学院
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作品多次参加全国美术大展并获奖。现为河南省书画院特聘画师
奥赛获奖 认真负责 名校在职 小升初 免费试听
老师头像
池老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1051910 注册时间：2020-11-18

¥886/9小时

4年教龄 安徽扬子职业技术学院
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领导能力：小学至高中均担任班干部，历任小学副班长、劳动委员，初中班长、英语委员等职。学术成就：高中就读于湖北省师范高中，英语专业四级在读。语言能力：英语口语优秀，持有英语三级口语证书，普通话二级甲等。学术表现：高中语文成绩最优，作文满分56分。通过系统的教育和不断的学习，具备扎实的英语功底和优秀的语言表达能力，能够有效帮助学生提升学习成绩。
211毕业 10年教龄 一线经验 保证提分 金牌教员
老师头像
裴老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1104259 注册时间：2023-10-22

¥962/6小时

1年教龄 北工商
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擅长数理化学科的教学，拥有独特的理解能力和教学方法，能够帮助学生深入掌握知识点，善于与学生沟通，激发学习兴趣。
认真负责 保证提分 钢琴十级 一线经验 认真负责
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暨老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1025205 注册时间：2022-02-25

¥140/10小时

8年教龄 吉林农业科技学院
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我是一名来自中国政法大学刑事司法学院的法学专业在读大学生，对教育事业充满热情，希望通过家教的方式，将所学知识和经验传递给更多需要帮助的学生。在学术方面，我拥有深厚的初高中理科基础，并在大学期间辅导弟弟功课，对初高中教材和知识点了如指掌。高中时期主攻理科学习，高考成绩优异。英语方面，高考取得139分的佳绩，具备丰富的学习经验。我深知每个学生都有独特的学习特点，因此注重因材施教，根据学生的需求制定个性化的学习方案。在教学实践中，我曾为两名初中生和三名高中生提供家教服务，帮助他们提升成绩和解决问题的能力。我擅长引导学生独立思考，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，我非常重视与学生的沟通互动，努力营造轻松愉快的学习环境。除了教学能力，我还具备良好的沟通技巧和耐心细致的品质。这些特质将帮助我与学生及家长建立信任关系，共同促进学生进步。作为一名大学生家教，我将以高度的责任感和敬业精神，为每位学生提供优质的教学服务。期待通过家教平台，与更多学生共同成长。
钢琴十级 全能选手 985毕业 奥赛获奖 一等奖得主
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