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越老师
4.0
注册时间:
2024-12-22 12:21
¥1028
/9小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
1年教龄
河南警察学院
全能选手
二等奖得主
一等奖得主
名校在职
二等奖得主
越老师简历
教员编号:Baodingtc1184288
最近登录时间:1970-01-01
1
3
出生年月:
2002-06-26
年 龄:
23岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
河北
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
河北金融学院
任职学校类别:
非保定地区专业培训机构
教授科目:
单簧管
唢呐
口琴
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
硕士在读
专科毕业高校:
河南-新乡 上海第二工业大学
高校属性-国外:
四大工院
研究生就读高校:
江西-九江 中南林业科技大学
高校属性-国外:
211本科
硕士毕业高校:
河南-郑州 西北民族大学
高校属性-国外:
两财一贸
高考成绩:
226
个人优势:
太极拳
家教案例:
2002.10-2003.1辅导高中课程:化学,物理;高一年级学员理科基础较差,经一个多月的辅导后,成绩明显提高,各科功课成绩都进入年级前5名.(心得:初中升高中以后,观念要转变,死记硬背远远不够。重在理解!怎么理解?形象思维和抽象思维并用,记忆和理解并举......)2003.9-2004.1辅导初中课程:数理化兼顾英语初中二年级学员课程成绩颇不出色树立信心后,成绩提高到中上等水平,各科成绩85分以上(满分以100分计);(心得:要想从根本上搞好学习,就必须相信自己有能力办到。信心能提高效率!同时,学习方法也很关键,绝对并非题目做得越多越好!时间充足时,不反对多做,但是绝对反对盲目地做。轻松学习的秘诀就是精简。)2005.7-2005.9辅导高中课程:化学,英语;高中三年级学员基础较好,为进一步提高成绩,强化理综,结果效果明显,现已被重点大学(四川大学)录取。以上仅仅是印象较深的家教经历。一直以来,我觉得学习可以很快乐,关键是把课本读活,知识离开活生生得自然和实践,谁还愿意学它?
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
竞秀区,定兴县,博野县
推荐老师
宣老师
4.0
教员编号:Baodingtc1247528
注册时间:2024-12-25
¥524
/1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
本科期间所学小学教育专业,能准确把握小学生心理发展特点,能及时有效发现并解决学生存在的学习及心理问题.硕士期间,曾多次参与调研活动,积累了丰厚的实践经验.
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一线经验
奥赛获奖
线上教学
奥赛获奖
一等奖得主
项老师
4.0
教员编号:Baodingtc1193569
注册时间:2024-12-22
¥1462
/4小时
8年教龄
郑州电子信息职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
中考592其中语文136化学59英语146高考语文114等级考化学稳定在B到A政治A和A初中毕业于上海市文来中学高中是上海市向明中学均是市重点有过初中授课经验
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一线经验
名校在职
三等奖得主
985毕业
金牌教员
郑老师
4.0
教员编号:Baodingtc1063774
注册时间:2020-01-05
¥560
/7小时
1年教龄
黑龙江信息技术职业学院
学历认证
实名认证
可试听
二老师以其卓越的英语和语文教学能力著称。在学术上,她的英语和语文成绩一直名列前茅,曾在全国英语竞赛中获得荣誉。她的数学解题能力和逻辑思维同样出色,这得益于其父母的影响和自身的努力。除了学术成就,二老师在人际交往和沟通方面也表现出色,她的热情和乐观态度使她能够有效地与学生建立联系,共同创造积极的教学氛围。
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亲和力强
钢琴十级
三等奖得主
夯实基础
三等奖得主
黎老师
4.0
教员编号:Baodingtc1092165
注册时间:2022-11-29
¥1140
/2小时
1年教龄
江西传媒职业学院
学历认证
实名认证
可试听
作为一名经验丰富的化学教育工作者,我始终坚持以学生的全面发展为核心,注重培养学生的探索精神和解决问题的能力。在课堂中,我运用幽默风趣的语言和互动式教学方法,引导学生在实践中思考、解决问题,帮助他们树立自信,激发学习兴趣。
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专注拔高
专注拔高
线上教学
金牌教员
亲和力强
易老师
4.0
教员编号:Baodingtc1003132
注册时间:2021-03-29
¥78
/9小时
8年教龄
内蒙古大学创业学院
可试听
可线上
我的教学特色是将语文学习与生活体验紧密结合,通过情景模拟、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣。我擅长运用多元智能理论,根据学生不同特点制定个性化教学方案。课堂上注重培养学生的批判性思维,通过开放式讨论和深入文本分析,帮助学生建立独立思考能力。
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金牌得主
一线经验
夯实基础
钢琴十级
985毕业
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