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智严选
  • 智严选
须老师
男
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注册时间: 2022-07-08 03:10

¥709/2.5小时

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1年教龄 沈医
尖子培优 金牌得主 线上教学 尖子培优 三等奖得主
须老师简历
教员编号:Baodingtc1171135
最近登录时间:2022-07-08
登录次数 1
浏览次数 3
出生年月:
2001-11-28
年 龄:
24岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
河北
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
书法钢琴大提琴大提琴钢琴书法科学体育与健康
证书:
小学教师资格
目前学历:
硕士毕业
大专就读高校:
湖北-武汉 天津外国语大学
高校属性-国外:
五院四系
研究生毕业高校:
湖北-武汉 山西中医药大学
高校属性-国外:
两财一贸
硕士就读高校:
辽宁-沈阳 沈阳医学院
高校属性-国外:
二批本科高校
博士毕业高校:
湖北-武汉 四川师范大学
高校属性-国外:
五院四系
高考成绩:
409
个人优势:
在学术与职业领域，擅长将理论知识扎实融入课堂教学实践，以创新方式激发学生的学习热情，在2019-2023年期间累计提升超过50位学生的期末测试成绩。不仅具备丰富的教学经验及实践经验，还于研究生阶段深入研究学科教育技术的应用和优化。
家教案例:
自2019年起在铁西区授课初二英语以来，学生期终成绩由班级第七提升至第二。随后于2020年在皇姑区执教初一英语班，并将学生成绩从40分提升到65分；继续于同一年升职为初二英语教师，指导下的学生期末成绩再次显著提高，达到76分。在职期间积累了丰富的教学经验，并有幸获得沈阳师范大学学科教学（英语）硕士学位，其英语专业四级考试成绩尤为突出。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
市辖区,保定高新技术产业开发区,博野县
推荐老师
老师头像
乐老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1020143 注册时间：2022-03-17

¥883/2小时

14年教龄 河南经贸职业学院
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擅长因材施教，善于根据学生的学习特点制定个性化教学方案。精通学习方法指导，能够有效激发学生的学习潜力。
奥赛获奖 二等奖得主 15年教龄 三等奖得主 奥赛获奖
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余老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1201451 注册时间：2024-12-22

¥832/4小时

1年教龄 淮北师大
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亲和力强 专注拔高 线上教学 线上教学 奥赛获奖
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简老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1215090 注册时间：2024-12-23

¥864/10小时

3年教龄 鞍山师范学院
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个人性格开朗，易于他人相处，逻辑分析能力良好，具有清晰的表达能力。个人喜欢独立思考也善于在教学时引导学生独立思考，同时很有耐心，并且做家教时能以高度的责任感和热情去对待每一位学生。高考后假期和大一暑假期间，在一家教育机构教几个高一高二学生数学和物理，这几个学生基础差、缺乏学习方法、自学能力差、学习积极性低。1.针对基础差的学生，在讲解基础知识时可以配合举例子帮助理解，布置作业以基础知识为主，依照知识的掌握情况逐步增加难度，另外这类学生往往在学习过程中容易认为自己“笨”，比别人更容易放弃钻研问题，所以要多对小的进步给予鼓励。2.针对学习积极性低的学生，主要是多沟通，对这类学生不要“推着走”，多讲述学习的利而非不学习的弊，有了源自自己内心的驱动力，学生学习积极性大不一样。3.针对缺乏学习方法，自学能力差的学生，主要是传授学习方法，引导学习，尝试带着学生从头到尾模拟一遍如何接受新知识并熟练利用。最后，四名学生的数学物理成绩都提高大概平均15分，其中一名学生从物理一直不及格到及格。
15年教龄 211毕业 全能选手 15年教龄 保证提分
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胥老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1062092 注册时间：2024-03-24

¥1239/1小时

11年教龄
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我具备清晰的问题分析能力，能够快速定位学生的学习瓶颈。通过设计个性化的训练方案，我帮助学生突破学习障碍，实现成绩的快速提升。我的教学风格注重因材施教，善于激发学生的学习兴趣和潜能。
一等奖得主 15年教龄 一等奖得主 线上教学 一线经验
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栾老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Baodingtc1141362 注册时间：2023-12-25

¥68/2.5小时

1年教龄 合肥幼儿师范高等专科学校
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在教学之外，这位老师还精通初中英语，分数稳定保持在110以上，成绩优异。她不仅能够在课堂上传授必要的知识和技能，还能激发学生对学习的兴趣与热情，使他们在语言表达、听力理解及书面表达等方面都能有显著提升。弹琴也是她的兴趣爱好之一，在紧张的学习之余为孩子们提供放松和沉浸艺术体验的机会。
211毕业 金牌教员 金牌得主 金牌得主 尖子培优
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