为进一步加强新时代学校师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，永丰县恩江第二小学每周特别推出一位优秀教师的师德师风教育小故事。让我们一起走进朱凤梅老师的教育故事，感悟榜样的力量!

她始终怀着一颗爱心，怀着对教育事业的热爱和全力向上的敬业精神，不懈的求索。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

用爱心去关爱眼前的每个孩子

她以一种敬业、乐业、奉献的精神默默耕耘，始终把培养学生作为自我至高无上的事业来做，“言传身教“是她作为班级引路人一贯的作风。她对学生一视同仁，从不因社会的原因、学生家庭的背景不一样及平时的表现有所偏爱。将爱渗入生活的点点滴滴。天冷的时候，提醒学生多穿衣服，放学前叮嘱孩子注意安全，遇到陌生人要注意防范等。看似平常的事情，但她投入真情，换来了学生对老师得尊敬，也换来了家长对她工作的认可。

教师是人类灵魂的工程师。教育的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个品学兼优的学生并不难，爱一个“问题学生”才是最大的考验。她时刻警醒自己，要把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田，要让每一个孩子都能从老师这里获得奋发向上的力量。

她所任教的班级，有多个离异家庭的孩子和留守儿童。尽管她担任了大队辅导员一职，工作任务比较杂碎、繁琐但她还是会经常抽空找他们谈心，了解他们的学习态度、思想特点和家庭状况，也经常教育班里的孩子去关心他们、帮助他们，让孩子们体会到家的温暖。在老师和同学的关心下，这些孩子脸上慢慢挂起了幸福的笑容。

尤其是班上一个自卑、不爱写作业、不爱笑、听讲不认真、成绩一直不怎么理想的男生，她不厌其烦的变着花样表扬他、鼓励他。捕捉他的闪光点，并当着同学们的面及时表扬他，每节课都能关注他，他每改变一点她都会肯定他的进步，他都会心花怒放，很开心。渐渐地他对数学学习有了兴趣，上课更愿意听讲，作业也会尽力完成。但对于一个长期成绩不太理想，坏习惯比较多的男孩来说，这不是一朝一夕就能扭转的。所以她还经常利用课外时间给他查缺补漏，让他感受到老师对他的关爱和帮助。久而久之，他的数学成绩提高了不少，学习态度也有所改变看到他的点滴改变，她都有满满的成就感，这是别的职业所不能带给的幸福感，所以她更热爱教育事业，更爱每个孩子。

勇于创新用心进取创业绩在教学工作中，她从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，就鼓励他们发扬优点，继续努力。她通过了解每一个人的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生从不疏远，从不歧视，而是利用课余时间亲自辅导和在班级里建立帮扶小组，一帮一辅导后进生的学习。功夫不负有心人，从教期间她所任教的学科在全县统考成绩排名均名列前茅，并多次获得“教学能手""优秀教师""最美教研组长”“最美年级组长““最美行政人员”“市最美班主任”等荣誉称号。

爱岗敬业用职责书写价值人生

人生的价值，不是靠时光来决定，而是用爱和职责来衡量。2017年她担任毕业班数学教学工作、数学教研组长、班主任工作。每周还担任着十几节数学课,此外还有早读、自习课，但她从不叫苦叫累，虽然感到比较忙碌，但她不认为工作多，而是在思考怎样提高自我的工作效率。她一心扑在学生身上，因此家里的很多事情都无暇顾及。常常忽略了对孩子生活上的照顾和学习上的教育。产后落下的一身风湿，经常手脚关节和膝盖胀痛、僵硬，走路都会一瘸一拐的，右手也经常痛的抬不起，但她还是坚持上课，生怕落下一节课，生怕学生不懂的地方多，会跟不上，坚持忍着痛上完每一节课、忍痛抬手用力板书。再利用中午或下午放学时间去诊所扎针，生病住院期间也是拔掉点滴就往教室跑，带着病痛坚持上班，没有为此多请过假。

人生有梦才完美，世界有爱才永恒。她用自己坚实的脚步，踩出了一串串闪光的人生足迹。十几年的教育生涯，十几年的风雨无悔，她用实际行动书写了对教育事业的忠诚与热爱，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，用心去描绘心中的教育梦想!

作为一名年轻的教育工作者，她没有丝毫懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥酒汗水，必能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

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