尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好!今天，我演讲的题目是《践初心铸师德强担当立师风》。

人们常说，教师是园丁，辛苦自己，培育花朵；教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；教师是春蚕，束缚自己，温暖别人。作为教育工作者，我们骄傲着自己能被这样赞美，同时，也深知，光环的背后，是无私的付出，辛勤的耕耘。

今年，是我踏上教师工作岗位的第三个年头，三年时光飞逝，无数个日夜坚守，我从一名新入职老师成长为一名班主任。这三年里，我收获了无数欢笑、无数成功，也经历过一些坎坷、一些失落。虽然忍受过辛苦，遭遇过挫折，我还是一如既往地热爱着我的职业，热爱着课堂上那一张张稚嫩的小脸。

在我还是学生的时候，我的老师曾经对我们感慨道：“教师其实没有什么大本领，唯有一个“爱”字，支撑着我们的一生。”当时，我并不能理解老师的深意，如今，在日复一日的教学中，我终于明白，比教学技巧更为重要的，是一颗有爱的心。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”每当我站在讲台前，望着那一双双可爱的笑脸，我的心都会变得很柔软。他们就像是朵朵含苞欲放的蓓蕾，就像是清晨

的第一缕阳光，就像是早春树上的嫩芽，让人忍不住想绽开微笑，让人忍不住想呵护他们。他们是那么可爱，那么纯洁，那么珍贵。当初选择教师这个职业，就是因为我喜欢和孩子们待在一起。我喜欢看到他们纯真的笑脸，喜欢听他们稚嫩的话语，喜欢陪着他们一起成长。也许，他们有的时候很淘气，有的时候会犯错，但只要我们用爱心、耐心、真心，去对待他们，那些小小的缺点都可以改正。

我曾经遇到过这样一位学生。刚接手他所在的班级时，领导就说他是全校出名的“不安分子”,教过他的老师都拿他没办法。虽然领导已经给我打了预防针，可当我真正和这个孩子接触，还是被惊了一下。他上课的时候，有时前一秒还坐在椅子上，下一秒就蹲着，或者趴在了地上。上课迟到，作业完不成，跑操不进队伍，校服不按要求穿等等，类似我想得到，想不到的，他都做了一遍，最让我觉得不可思议的，是有时他迟到了，会趁着老师不注意的时候，从地上爬到座位。

对于他的这些行为，我并没有过多地苛责，我知道在这些行为的背后，一定存在着某些原因。经过和他的沟通，我得知他父母关系紧张，两人经常吵架，时常把他单独丢在家中，对待他的态度也非常冷漠。我知道他想通过种种出格的方式，吸引别人的注意，以此获得关爱。为了纠正他的这些小缺点，我先把他的缺点罗列出来，然后对症下药。我时常把他叫到办公室，询问他的生活情况，慢慢地，他有了改变，先是上课变安静了，作业能按时完成，不再和其他学生闹矛盾了....看着他一天天改变，我的心比吃了蜜还甜。

这样的事例还有很多，很多………诗人说，选择了，便一路向前，莫要追悔，回望一路走来的点点滴滴，我想说，何提后悔，就连心中的爱与热忱，都未减分毫。面对一个个还未见过广阔舞台的孩子们，面对一个个纯净简单、尚待雕琢的灵魂，作为教师，我始终坚持以德立身、以德立学、以德施教、以爱铸魂育人，引导他们增强自立能力，培育高尚情操，在心灵深处埋下真善美的

种子，扣好人生的第一粒扣子。

“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用关心开启心灵，与孩子共同成长，共同进步!

我的演讲完毕，谢谢大家!

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