XX-xX学年度第一学期期末教学质量检测这份试卷，共8页，满分120分。一大题是选择题，共16道，共42分，第二大题是填空题，共3道，共11分。第三大题是解答题，有7个小题，共67分。

一、分析试卷：本张试卷比较侧重本学期所学知识，重点考查了学生对基础知识、基本技能的理解和掌握，同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考察，内容覆盖面比较广，难度较大，及格率和高分率偏低，充分反应了学生解决问题的能力较差!

二、试卷分析：

1、基础知识掌握的不够牢固，个别学生太差。大部分学生对基础知识掌握的还不够扎实，需要讲课中重复再强调，个别差的学生需要个别辅导。填空题的17-19题，很多同学都没拿到满分。

2、有些学生没有良好的学习习惯，根据卷面失分情况，再结合学生平时的学情分析，许多学生纷纷归根于没有良好的学习习惯。从卷面的答题情况看，这些学生的审题不认真，抄错了数字计算，粗心马虎等是导致的重要原因之一。文章试卷的20题化简和21题的解方程，这两道题的分值共计16分，学生的得分率偏低。

3、学生的阅读能力也比较差，本次考试的22题就是一个阅读理解型的题目，有相当一部分同学没有把题看懂，本题共计9分，可学生们只能拿到3-5分。

4、解决问题能力不强，在本张试卷中，25题和26题是两道解决动点问题的题目，这两道题基本上都是按有一道的顺序排列的，还运用到了反证法，学生的得分率很低，还有相当一部分同学明明知道结果却没得满分，在解题规范上还存在着问题，学生不能很好的将所学知识应用于实际能够解决一些实际问题。从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时，答题经验不足。主要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确，对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、解题质量不高等问题。

三、改进措施：

1、尽可能做到"因材施教"。因为每个班有每个班的特点，所以对各个班不能用同一种教育教学方法。

2、狠抓落实，提高学生的计算能力。提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时，不要眼高手低，最好把这些计算过程写在草稿纸上，避免一些计算过

程中出现这样那样的问题!

3、加强学生的管理，提高学生自身的素养。在数学上确实存在很多正确的说法正确的结论，但并不是所有的都能做为定理来用，所以在平常教学过程中一定要搞清楚什么结论只能在填空选择时可用，而不能作为解答题中的依据来用。

4、多一些鼓励，少一些呵斥；多一份耐心，少

一些将就!总的看成绩偏低低分较多，下个学期不仅要提高优生的成绩，更要注重差生的成绩加强差生各方面的管理!

本文章来源于常州家教网：https://cz.zhiyanxuan.com