2014年江西省高考语文试卷

一、（18分，每小题3分）

1．（3分）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A．翌（yì）日       贲（bèn）张     黑魆（yuè）魆        沆瀣xiè）一气

B．倜（tì）傥        和（huó）面      角（jiǎo）斗士        莞（wǎn）尔一笑

C．魑（chī）魅       伛偻（lǔ）       入场券}（quàn）     心广体胖（pàng）

D．笑靥（yè）        圭臬（nìe）     打擂（lèi）台          绿（lù）林好汉

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．弥乱     国粹     泊来品   入不敷出

B．伺候     斐声     煞风景   得鱼忘筌

C．日晷     陨落     挖墙脚   纵横捭阖

D．萦回     撺掇     黑黢黢   入目三分

3．（3分）依次填入下列词句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。

（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。

（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。

A．词语   不免    无可厚非B．词汇    不免   无可厚非

C．词汇   未免    无可非议D．词语     未免  无可非议

4．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力．

B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易．

C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉．

D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制．

5．（3分）下列句子正确的填入顺序是（ ）

瓦尔登湖“波平如镜”，_____，______，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水。，________，。

①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面

③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧

④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来

⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光。

A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤

6．（3分）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ）

A．觉新是“无抵抗主义”的奉行者．他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚，高老太爷病了，觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼．（《家》）

B．高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请一房客德•昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返．（《高老头》）

C．季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也．”（《论语》）

D．贾母带刘姥姥等入来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶，品罢茶，黛玉令人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是疑问刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了．（《红楼梦》）

二、（9分）

7．（9分）阅读下面的文字，完成问题。

新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较平和安定，其巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。

仰韶型和马家窑型的彩陶纹样，其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象，它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质，其具体含义已不可知，但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识，却可以清晰地使人感到：这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张，而是生动、活泼、纯朴和天真，是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。

仰韶半坡彩陶的特点，是动物形象和动物纹样多，其中尤以鱼纹最普遍，有十余种。据闻一多《说鱼》，鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》．那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？

社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。

其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有非常重要的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，在原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是：抽象形式中有内容，感官感受中有观念。如前所说，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式、想象，观念积淀为感受。

（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）

（1）下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是

A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到写实，最后到符号化的积淀过程。

B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最普遍。

C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有蕴含。

D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。

（2）下列对文本内容的理解，不恰当的一项是

A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。

B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。

C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到《诗经》《周易》。

D．仰韶彩陶身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其原始图腾含义得到加强。

（3）从全文来看，下列表述符合作者观点的一项是

A．母系氏族社会的巫术礼仪、原始图象及其把图象化符号形象是相对和平安定的。

B．仰韶彩陶中的鱼纹多达十余种，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。

C．由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式、想象等观念内容。

D．新石器时期的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。

三．（9分）

8．（21分）阅读下面的文言文，并完成问题。

截冠雄鸡志

李翱

翱至零口^①北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎乎人。翱甚乐之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群^②，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟。既来，而皆恶截冠雄鸡而击之，曳而逐出之，已而竞还啄其粟。

日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。……

翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰：见食命侣，义也。截冠雄鸡是也。彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予东里鄙夫曰陈氏之鸡焉。死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉。是以其曹恶之而不与同其食及栖焉。夫虽善斗且勇，亦不胜其众，而常孤游焉。然见食未尝先啄而不长鸣命焉，彼众鸡虽赖其召，既至反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”

翱既闻之，惘然感而遂伤曰：“禽鸟微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超乎群，群皆妒而尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状，其可以逃乎？”

吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。

（选自《李文公集》）

【注】①零口：地名。②营群：寻其群体。

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是

（3）下列四组句子中，分别表现截冠雄鸡“重义轻利”和众鸡“妒贤嫉能”的一组是

A．截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉/而皆恶截冠雄鸡而击之

B．然见食未尝先啄而不长鸣命焉/以其曹恶之而不与同其食及栖焉

C．而延颈喔咿，其声甚悲焉/彼众鸡虽赖其召，既至反逐之

D．截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉/众鸡闻而曹奔于粟。

（4）把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①曳而逐出之，已而竞还啄其粟。

译文：

②又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？

译文：

③将用警予，且可以作鉴于世之人。

译文：。

四．（31分）

9．（8分）阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。

被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首^①（其二）

苏轼

总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁^②．

莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。

【注】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。

（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。

（2）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。

10．（8分）古诗文填空。

（1）有志矣，不随以止也，，。（王安石《游褒禅山记》）

（2），到黄昏、点点滴滴。这次第，！（李清照《声声慢》）

（3），目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风。（屈原《湘夫人》

（4）鹿门月照开烟树，。岩扉松径长寂寥。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

11．（3分）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。

玄德闻言大惊失色，是因为担心之前的那件事被曹操察觉？

答：。

五、（共1小题，满分18分）

12．（18分）阅读下面文字，完成问题

抻面

阿城

铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是干活儿吃饭。

铁良在北京是个小有名气的人，名气是抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。

铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合营了，铁良有些不太愿意，在公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心理感激着那个公家人。

抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上沾块湿布“省”着。后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。省好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。

有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子，闻闻，碱多了，就再放放，“省”碱。

跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。

铁良不含糊，当当一手揪出一拳头面，啪，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了。人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回去店里座位上。

锅边儿的伙计用双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里，海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，满天星辣椒油花儿，红，绿，白，啪哒，放在了客人面前。客人挑起一箸子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。

50年代初，镇压反革命，押去刑场的时候还许犯人点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。

铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里双手捧了碗放在老头儿面前。围观的人都伸头去看，说不出话来。老头儿挑起面迎光看看，手上的铐哗啦啦响，吃了一口，说，是这个意思，就招呼上路了。

铁良后来跟人说，这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。

《选自阿城选集》

【注】①抻（chēn）用手把面团抻成面条。抻：拉长。

（1）概括文中铁良这一人物形象的特点。

答：

（2）文章哪些地方运用了侧面烘托的方法表现铁良的抻面手艺！请简要分析

答：

（3）理解下面这句话在文中的含义。

后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

答：。

六、（共1小题，满分15分）

13．（15分）请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。

（1）集中表现出喜庆祥和的气氛

（2）运用疑问句和排比修辞表达情感。

（3）最后一句能概括全段内容。

（4）结构相对完事，语言连贯，得体。

（5）不少于200字不要透露个人信息。

七、（共1小题，满分50分）

14．（50分）阅读下面的文字、按要求作文

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历。有的同学认为，探究是一种重要的学习方式。有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考！请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文或议论文（2）不得透露个人信息（3）不得抄袭，不得套作（4）字数不少于700字。

2014年江西省高考语文试卷

参考答案与试题解析

一、（18分，每小题3分）

1．（3分）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A．翌（yì）日       贲（bèn）张     黑魆（yuè）魆        沆瀣xiè）一气

B．倜（tì）傥        和（huó）面      角（jiǎo）斗士        莞（wǎn）尔一笑

C．魑（chī）魅       伛偻（lǔ）       入场券}（quàn）     心广体胖（pàng）

D．笑靥（yè）        圭臬（nìe）     打擂（lèi）台          绿（lù）林好汉

【分析】字音题主要考查学生对多音字、形声字、形近字的辨识，而且是对常用字的易错音考察得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．

【解答】A、“黑魆（yuè）魆”应该是“黑魆（xū）魆”，故不符合题意；

B、“角（jiǎo）斗士”应该是“角（jué）斗士”，故不符合题意；

C、“心广体胖（pàng）”应该是“心广体胖（pán）”，故不符合题意；

D、选项加点字读音全正确，故正确。

故选：D。

【点评】本题难度较小，属于基础题，要识记现代汉语普通话常用字的字音．

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．弥乱     国粹     泊来品   入不敷出

B．伺候     斐声     煞风景   得鱼忘筌

C．日晷     陨落     挖墙脚   纵横捭阖

D．萦回     撺掇     黑黢黢   入目三分

【分析】作答此题主要靠平时的积累．如果一时选不出来，也可以运用排除法，排除能找出错别字的选项．

【解答】A．泊（舶）来品。

B．斐（蜚）声。

C．正确

D．入目（木）三分。

故选：C。

【点评】本题主要考查正确识记并书写现代常用规范字的能力．平时要养成正确书写的习惯，同时注意积累一些易错字、易混字．在写作中，也要注意书写的规范．

3．（3分）依次填入下列词句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。

（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。

（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。

A．词语   不免    无可厚非B．词汇    不免   无可厚非

C．词汇   未免    无可非议D．词语     未免  无可非议

【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

【解答】词语：指词和词组，字眼。词汇：一种语言里所使用的词的总称，也指一个人或一部作品里所使用的词。第一句里应该是指所使用的词或字眼，应先“词语”。

不免：①副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。②不能免去。“不免”的意思是“免不了”，只能用在肯定句中，不能用在否定句中。“未免”的意思偏重于“实在不能不说是”，是对别人做法的一种评价。用在肯定句或否定句中都可以。根据句意应选用“未免”。

无可厚非：不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。无可非议：没有可以批评、责难的地方。指事情办得有理、成功。根据句意应该选用“无可非议”

故选：D。

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导．

4．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力．

B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易．

C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉．

D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制．

【分析】解答此题要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

【解答】A．搭配不当，将原句压缩主干，就是“中心思想要求具有…能力”，主宾不搭配，可改为“概括中心思想要求具有…的能力”。

B．成分残缺或赘，”堪称”就是“可以称作的意思”，删去“可说”。

C．不合逻辑，”须眉“是指男子，老年职工中有男有女，可将“不让须眉”改为“老当益壮”。

D．表述正确。

故选：D。

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．

5．（3分）下列句子正确的填入顺序是（ ）

瓦尔登湖“波平如镜”，_____，______，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水。，________，。

①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面

③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧

④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来

⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光。

A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤

【分析】作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序．

【解答】先把五句话进行分类，其中③④⑤三句是描写鱼跃出水面的情景，应该组合在一起，排列为④⑤③，所以排除A和D．①中的“或许”和文中的“或许”相照应，应排在一起。而②句的“其时”，应该是指当湖“波平如镜”的时候，故放在最前。

故选：C。

【点评】本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．

6．（3分）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ）

A．觉新是“无抵抗主义”的奉行者．他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚，高老太爷病了，觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼．（《家》）

B．高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请一房客德•昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返．（《高老头》）

C．季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也．”（《论语》）

D．贾母带刘姥姥等入来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶，品罢茶，黛玉令人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是疑问刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了．（《红楼梦》）

【分析】解答本题主要依靠平时对文学名著阅读的积累，同时解题时要抓住题干中的关键词语，注意它和原著当中的一些细微差别．

【解答】A．在捉鬼事件中，觉新等人劝说觉慧打开房门让巫师进去捉鬼，打开门后，觉慧以不可抗拒态度并以指责克明、觉新的无理，喧称谁进房间就先给谁一巴掌，迫使长辈退去，也是觉慧反封建的一次大获全胜面告终。

B．表述正确。

C．孔子说的是：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”。

D．贾母带了刘姥姥与众人，到了栊翠庵中，提出要吃茶。妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小菜盘，妙玉因刘姥姥吃过一口，就嫌脏不要了成窑茶杯。

故选：B。

【点评】此题主要考查学生对文学名著的识记能力．多读、多看、多记是解答本题的关键．在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧．

二、（9分）

7．（9分）阅读下面的文字，完成问题。

新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较平和安定，其巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。

仰韶型和马家窑型的彩陶纹样，其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象，它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质，其具体含义已不可知，但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识，却可以清晰地使人感到：这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张，而是生动、活泼、纯朴和天真，是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。

仰韶半坡彩陶的特点，是动物形象和动物纹样多，其中尤以鱼纹最普遍，有十余种。据闻一多《说鱼》，鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》．那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？

社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。

其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有非常重要的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，在原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是：抽象形式中有内容，感官感受中有观念。如前所说，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式、想象，观念积淀为感受。

（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）

（1）下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是C

A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到写实，最后到符号化的积淀过程。

B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最普遍。

C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有蕴含。

D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。

（2）下列对文本内容的理解，不恰当的一项是A

A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。

B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。

C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到《诗经》《周易》。