大家都想培养孩子好的学习习惯，那请停止情绪化学习。情绪化学习是什么基本上两个表现，第一个就是找理由来模糊学习出现的问题，第二个就是用情绪转移学习问题真实所在。

举个例子，经常有家长会跟我说，我们家孩子数学特别粗心，该怎么改善，这个就是第一种现象，找理由来模糊学习问题，真的孩子只是粗心吗，仔细的分析孩子是计算没有掌握，还是做题规则不规范，还是它的应用题解题思路顺序不对，其实每一个扣分背后都是有这些，它的问题被暴露出来了，真正的粗心问题非常非常少，在这个理由基础之上再解决问题，那你根本没有解决掉真实的问题。所以我之前出过很多的视频，包括计算题的粗心，它其实不是真粗心，可以去分解到底是进退位的问题，还是对这个括号，计算顺序，他的理解不够充分，都会导致孩子貌似因为粗心扣分的，所以这种情绪化的学习一定要停止。

第二种就是用情绪去转移学习问题。比如说孩子今天回来了，半个小时，一个字儿没写，家长就开始说了，一学习就开始偷懒，就在那发呆，你就一点儿没有上进心。用这种谴责的方式让孩子激起他的愧疚感，让他去学习，他不会养成好的学习习惯的。写作文非常吃力，花很大的时间都没有办法找到写作的主题。那么我们就要去帮孩子看看他是没有写作素材，还是他没有办法去找到很好的一个开篇，或者是不会写结构到这个问题点上去重新给他找到方法去练习，比如说积累素材无感法，对吧，去积累真正好的学习习惯是孩子可以认真的去分析出现问题的原因，找到这个问题解决的一些方法，可能有2到3个方法，尝试哪个方法对自己来讲更合适，然后持续用这个方法去精进，解决掉这个问题。

真正好的学习习惯是理性的，有章可循的。如果大家特别习惯于用情绪去解决问题，请大家停一停。每当你要用情绪去解决问题的时候，回归理性，咱们不要转移问题，不要自己去找理由，而是深挖原因，找方法，帮助孩子一起去真正的解决掉学习中的问题，让他养成这样的很良好的学习习惯，我们就完全可以放手，它就会变成一个学习中的强者。

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