打开政治高分的正确方法

你的政治学了这么多，为什么分数还不高。好多家长都说，孩子学的特别用心，该背的都背了，该学的都学了，但是这个成绩，不尽人意。这个文科吧，他特别吃思维，学了跟学会是两个概念，背了和背会，背完之后能在材料当中去运用出来又是哪个概念。

很多孩子，就是他只背专业的概念，没有学透背后的理论是什么。你拿出一些专业术语问问他啥意思，他根本不知道。所以说，学政治理学的是什么。是思维，是理解力。给你们举个例子，你们都背过必修一当中的一句话，经济危机的根本原因是啥。生产的社会化跟生产资料的私人占友。

很多孩子他都知道这句话他都背过，但是啥意思。你能解释明白。什么叫做生产的社会化。那它背后的知识点又是什么。那它跟我们现在经济生活这本书有什么关系。那它跟必修四我们哲学当中讲的理论又有什么关系。

其实政治，这几本书背后好多理论它都是相通的，我们是一个整个的，系统的，科学的，完整的社会学的思路，你千万不能把政治学的一块儿一块的割裂开来。你现在高三这个阶段就要注重知识的整合，不同教材的连接，因为未来你要应对的高考题跟模拟题非常的综合，非常的灵活。什么叫做智慧化的生产。我们现在买到的商品，这些咖啡，牛奶，面包，你穿的衣服，鞋子，用的手机，它不是一个人创造的，也不是某一个公司创造的，不是一两个人就能生产出来的。

我们现在这些社会上的财富，都是广大人民群众在一起共同创造的，这叫社会化的大生产。它强调的是你这些物质财富靠谁去创造，如何去创造的。既然是大家共同创造的，那理论上应该共同占有生产资料，共同享受产品分配的结果。但是在资本主义社会，这些生产资料创造的财富，创造的价值都被少数人占有了，被私人占有了，所以它的生产关系是不合理的。其实这句话背后指的是生产力和生产关系这对矛盾在资本主义社会的体现。所以它是根本原因。根本这一块你要往矛盾上想，往规律上想。因为它生产关系不适合这样的生产力，它违背了规律，所以必然会产生一些不好的现象，比如说周而复始的经济危机。这句话你只你认为在必修一当中学过了，后边就没有了。往后咱们必修二也会遇到这句话，但是很多孩子都不知道背后是有联系的。

必修二必修二我们讲的生产资料所有，这是不是以公有制为主体。公有制的意义这一块就讲了生产资料公有制适应了社会化的大生产，是不是在这块也体现社会化的大生产。是这些财富都是大家共同劳动，共同创造的。那在制度上就应该是共同占有生产资料，这是社会主义制度的生产关系。这样的生产关系适应了生产力，符合规律，所以我们能提高生产力，能带动积极性，能推动经济的健康持续发展。那这些理论背后的根本的理论是什么。哲学，哲学领域，哲学必修。

人民群众是历史的主体，是创造者，所以在经济上大家共同劳动，创造了这些财富，这是生产力的情况，那就决定了我们社会主义的生产关系是以公有制为主体的，我们发展经济是为了人民群众的，那同理，经济基础决定上层建筑这样的公为主，多发展这样的经济基础，又决定了我们是人民当家作主的，是为人民服务的，一切是以人民群众为中心的，这是社会主义的要求跟社会主义理念的体现了。

所以你看咱们讲过的这几本书，这几个单元的知识背后它都是有一个完整的理论的，你一定要把这些专业的概念。学会学透，理解到位，你在做题的时候，才能去运用，才能去得分，而只是表面的看一看，背一背，那照你得分还差得远。而且，高一高二的时候，你可以一本书一本书，阶段性的去复习。但是，高三的孩子，你们一定要注意这几本教材背后的知识线索，一定要有这种整合综合的思维，要培养这样的思维，你才能在未来的模拟和高考当中去应对这种综合性的题。在高考当中有好多题都是综合考法的，如果你没有这样的思维，这种题是应对不了的。所以在高三一轮复习这个阶段，千万不能孤立的去看某一个知识，一定要有这种整合联系的思维。

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